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寧波
如果你買了教育地產，你就可以上學了
[案例]
林女士是個陌生人，在無錫已經很多年了。前年，她在西山區一個新小區買了一套房子，并離開了家里的戶籍。她成了無錫真正的新市民。孩子們今年要上六年級了。”社區里有一所配套小學，今年就要開學了，所以我想把孩子們轉到這所學校。
開始認為，學區內的學校入學沒有問題。因此，學校表示，今年他們只開了一年級，不能接收六年級的孩子。”可讓林女士疑惑的是，“我進去問，學校明明有高三。”她認為學校是在推倒。
這所配套小學今年才開學一年級，高年級是另一所學校的班級。由于該地區仍有一所在建學校，而新建小學的其他設施閑置，有關部門決定將在建學校的大四學生臨時搬到小學“借讀”。簡而言之，這個校園里有兩所學校，屬于不同的校區。林女士所在學區的小學只有一個年級。
林女士認為，既然是配套小學，已經開課了，為什么不能所有年級都開課呢？開發商當時承諾的“教育地產”的定義是什么？
[律師提醒]
這一現象在過去兩年中變得越來越多。很多家長對一所學校感興趣而買房，想讓孩子進學區。但房子建好后，家長們發現，并不是所有的孩子都能享受到“學區”的待遇。
事實上，社區里很多配套小學，無論是分校還是新學校，都是新開的，所以從教育發展規律來看，不可能一次開完所有年級。一是生源不清，最重要的是師資和教育不能一步到位。如果很難開學，很可能幾年后就毀了學校。
事實上，開發商承諾的教育地產大部分時間只適用于部分新生，這對于一些想把已經上學的孩子轉到學區的家長來說并不太現實。
針對這些問題，教育部門一般會勸說孩子們回到原來的學校。如果因為搬家離得太遠，可以讓當地教育部門協調解決問題，就近上學。不過，相關人士也提醒家長，在購買“教育地產”時，要明確一些問題，比如學校什么時候開學、開什么年級、是否接受轉學等，要警惕一些“空頭承諾”。你知道嗎
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