我們大家都知道，打架斗毆不僅擾亂社會(huì)秩序，也會(huì)給自己和他人造成傷害，甚至要中影響到生命，我國對于街頭打架斗毆行為一直是嚴(yán)懲不貸，大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的重要組成部分，擁有高層次的知識(shí)儲(chǔ)備以及文化素質(zhì)，對于大學(xué)生打架更應(yīng)該嚴(yán)肅處理。

要看具體案情，如是構(gòu)成輕傷以上，可能是涉嫌故意傷害罪，依法追究刑事責(zé)任;尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照本法給予治安管理處罰。

《中華人民共和國治安管理處罰法》

第二條　擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利，妨害社會(huì)管理，具有社會(huì)危害性，依照《中華人民共和國刑法》的規(guī)定構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任;尚不夠刑事處罰的，由公安機(jī)關(guān)依照本法給予治安管理處罰。

第四十三條　毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

(一)結(jié)伙毆打、傷害他人的;

(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的;

(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

教師在處理打架的事情上，一定要冷靜，科學(xué)的處理，不能留下隱患。

1、作為老師處理任何事情自己都不能先發(fā)怒，要心平氣和，控制好自己的情緒認(rèn)識(shí)到學(xué)生打架是很正常的事情，處于這個(gè)年齡段的孩子總認(rèn)為打架能解決問題，老師認(rèn)識(shí)到打架是避免不了的事情，才能處理好事情。

2、處理事情之前要本著公平的態(tài)度，不能先入為主看不起學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，心理上還沒有處理事情，就認(rèn)為是差學(xué)生的錯(cuò)，包庇學(xué)習(xí)好的學(xué)生，這樣的心理是無法處理好事情的，反而會(huì)令事情留下更大的隱患和矛盾，讓學(xué)生看不起自己。

3、要采用科學(xué)的處理方法，不能圖自己省事，什么都不問，簡單粗暴的批評指責(zé)一下雙方就了事了，根本沒有起到真正的教育作用，杜絕今后的事情再次發(fā)生，學(xué)生沒有多大的感受和影響。

4、處理打架事情要給學(xué)生充分的表達(dá)自己的理由，不管對和錯(cuò)，都要讓學(xué)生說話，不要還沒有聽完，就盲目的下結(jié)論，學(xué)生在說理由的同時(shí)，老師要好好的聽，聽后再做判斷。

5、要知道打架肯定是雙方的錯(cuò)，應(yīng)該讓學(xué)生自己在說完自己的理由后，再說說自己有沒有錯(cuò)，處理的方法對不對，打架能解決問題不能，學(xué)生在老師的提醒下認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，能夠說出自己不對的地方，下次應(yīng)該怎么做，比自己批評教育效果會(huì)好很多。

6、在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)的基礎(chǔ)上，教師再教育一下，告訴學(xué)生不要犯同樣的錯(cuò)誤，遇到矛盾不要沖動(dòng)，打架不能解決問題，只會(huì)讓問題擴(kuò)大，犯錯(cuò)了就要改正，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，才是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生，更重要的是讓打架的雙方握手言和，成為朋友。

7、如果是學(xué)生打架出現(xiàn)了受傷的情況，老師就不要先處理誰對誰錯(cuò)的問題了，先趕緊帶受傷的學(xué)生救治，通知學(xué)生雙方家長，共同處理打架事情，做出處理決定，事情比較嚴(yán)重的話要按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行教育。

根據(jù)我國各大媒體的報(bào)道，身為大學(xué)生，造成或者發(fā)生的大學(xué)生事故不計(jì)其數(shù)，甚至可以通過自身的專業(yè)不動(dòng)聲色的謀害他人。各大高校應(yīng)該充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)的作用，積極為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并且進(jìn)行階段性的輔導(dǎo)活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能夠得到健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)生打群架受傷，學(xué)校需要承擔(dān)責(zé)任嗎?