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老法官可以擔任法官培訓兼職教師嗎
老法官可以擔任法官培訓兼職教師嗎
依據我國相關法律的規定，鼓勵具有豐富審判經驗的高素質法官擔任法官培訓兼職教師。 兼職教師經組織安排到各級法官培訓機構從事培訓工作的，工作量應當納入所在部門業務考核范圍。也就是說，經驗豐富的老法官也是可以擔任法官培訓兼職教師的。
《法官培訓條例》
第十九條
法官培訓的師資實行專兼結合，以兼為主。
第二十條
法官培訓機構應當建立與培訓任務相適應的專職教師和管理人員隊伍。 從事法官培訓工作的專職教師一般應當具有研究生以上學歷和較高政治、業務素質，并具有相應的法官資格和審判工作經驗。法官培訓的專職教師一般應從法官中選任。 法官培訓機構的專職教師，應有計劃地參加審判工作，豐富實踐經驗，以加強培訓教學的針對性。
第二十一條
鼓勵具有豐富審判經驗的高素質法官擔任法官培訓兼職教師。 兼職教師經組織安排到各級法官培訓機構從事培訓工作的，工作量應當納入所在部門業務考核范圍。
法官如何考核
從目前現狀看，不強化管理手段，包括加強績效考核，法院將難以有效運行，司法公信力也無從提升，權衡利弊，目前實施審判績效考核有一定現實必要性，但應當注意改進考核方法，實現業績考核的“相對合理”。
從改革實踐看，放權之下，加強管理監督的一種主要做法，是加強對審判人員的績效考核。一種典型的方法是在“以案定員”(法官員額及司法輔助人員數額)的基礎上，實行“以案定責”(辦案數量、質量責任)、“以案定補”(根據辦案情況確定補貼、獎勵和懲罰)。此類考核方法在操作上，將審判責任的完成情況與補貼獎懲直接掛鉤，再以記分乃至直接記獎懲金額的方式，兌現業績評價。如辦一個案件，計補貼若干元，出現一個審判瑕疵，扣減若干元，等等。此種方法，注意考評的精細化及數字化管理，避免了管理模糊，其激勵、鞭策作用一般較為明顯。但這種做法也引出一些爭議，在操作中也有一些值得注意的問題。
以上知識就是小編對相關法律問題進行的解答，依據我國相關法律的規定，鼓勵具有豐富審判經驗的高素質法官擔任法官培訓兼職教師。 兼職教師經組織安排到各級法官培訓機構從事培訓工作的，工作量應當納入所在部門業務考核范圍。也就是說，經驗豐富的老法官也是可以擔任法官培訓兼職教師的。如果需要法律方面的幫助，歡迎到律霸網進行法律咨詢。
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