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寧波
學(xué)生傷害賠償案件如何理解和適用公平原則
學(xué)生傷害賠償案件如何理解和適用公平原則
應(yīng)當(dāng)指出，存在濫用公平責(zé)任原則的現(xiàn)象不是偶然的。但是《民法通則》對公平責(zé)任的規(guī)定，“建立在‘扶貧濟弱’的傳統(tǒng)思想上，立法目的或在于彌補社會安全制度之不足，但倘不慎用，有軟化侵權(quán)責(zé)任體系之虞。”②因為公平責(zé)任原則在實體法上被正式承認，在現(xiàn)實中極大地限制了過錯責(zé)任原則的貫徹。因此如何在審判實務(wù)中妥善運用公平責(zé)任原則是一個較為棘手的問題，對此可行的思路是，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有條件地承擔(dān)公平責(zé)任：1．在確定責(zé)任時，只有在不能根據(jù)過錯確定責(zé)任，或依過錯確定賠償范圍明顯有失公平，或法律有明確規(guī)定的情況下，才能適用公平責(zé)任；2．雖然學(xué)校的行為沒有過錯，但卻從該行為中有所受益，應(yīng)承擔(dān)公平責(zé)任。否則學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。例如學(xué)校組織學(xué)生參加運動會，學(xué)生在比賽中受傷，相關(guān)各方均無過錯，此時就可以認為學(xué)校是學(xué)生參賽的受益者，應(yīng)酌情對受害人進行補償。
需要明確的是，只有同時符合上述兩個條件，方可判決學(xué)校承擔(dān)公平責(zé)任，否則不應(yīng)判決學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)在沒有過錯時對未成年學(xué)生的人身損害承擔(dān)“公平責(zé)任”。
對于學(xué)生傷害賠償案件，學(xué)校應(yīng)當(dāng)有條件地承擔(dān)公平責(zé)任，在文中有詳細的介紹，希望可以幫助到您。如果您還有任何疑問，歡迎在本網(wǎng)進行律師咨詢。
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