甲方：

住址：

法定代表人：

聯系電話：

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乙方：

住址：

法定代表人：

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傳真：

為充分發揮校企雙方的優勢，發揮我院為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就校企共同培養人才的合作事項達成如下協議：

一、合作原則

本著“互利共贏、服務企業、統一管理、校企互動”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

二、合作方式及內容

經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下（一）至（四）條款執行。未盡之處，可做其他補充。

（一）互認掛牌、學生培養、員工培訓合作

1、甲方在乙方掛牌設立“校企合作人才培養基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的“企業（公司）人才資源基地”。雙方均同意在對外發布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研等合作。

2、作為甲方的“校企合作人才培養基地”，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生。甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。

3、作為乙方的“企業（公司）人才資源基地”，甲方可利用學院的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓等在內的人才培訓服務。

4、乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方制訂各專業培養目標、培養計劃等提供依據。

5、雙方將定期或不定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯系并加以解決。

（二）訂單培養、合作辦學合作

1、甲方需要本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。

2、為保證合作培養的人才質量，乙方可投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要。推薦企業的技術骨干承擔合作班級的部分教學任務。積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生盡快適應企業的需求。與甲方共同開發相關課程等。

3、人才培養培訓：乙方以“就業對接”、“邊工作邊學習”形式吸納人才資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招聘”與“律霸網”聯動，甲方為乙方培養專業人才。

4、乙方有對甲方的“訂單培養”或“人才培養培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。

5、甲方選派優秀教師和業務骨干參與乙方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并對雙方成果進行推廣。

6、乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師等擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。

（三）頂崗實習、實習實訓基地建設合作

1、甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

2、乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。

3、乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方可向乙方收取一定的資源費，如房租費、水電費等。

4、甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。

5、乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境（頂崗實習期限一般為每次2-6個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取分段教學模式，實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。

6、頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

7、因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，并加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

（四）互派掛職交流合作

1、甲方每年定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉、工程實訓，共同培養“雙師型”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

2、乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，擔任導師，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，并保證掛職效果。

3、雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發放相關聘書。

三、違約責任

1、在合作期內因戰爭、災害、疾病等不可抗力因素導致項目合作解散或合作期滿各合作方不再合作，該項目技術內容歸雙方所有。

2、合作方如有一方違反本協議，則其他方有權取消與違約方的合作并追究違約方的一切經濟法律責任。

四、其他未盡事宜經雙方共同協商后作補充，補充條款同具本協議法律效力。

五、本協議一式________份，甲乙雙方各執________份。

甲方：

法定代表人簽字：

簽約時間：___________年___________月___________日

乙方：

法定代表人簽字：

簽約時間：___________年___________月___________日