1、 傳統(tǒng)服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)理論及其缺陷1817年，李克圖在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與稅收原則》一書(shū)中首次提出了“比較優(yōu)勢(shì)理論”。此后，這一理論不斷豐富和完善，成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究國(guó)際貿(mào)易的邏輯起點(diǎn)**根據(jù)謝爾和奧林提出的要素稟賦理論，假設(shè)各國(guó)同一商品的生產(chǎn)函數(shù)相同，一國(guó)比較優(yōu)勢(shì)的形成取決于不同國(guó)家或地區(qū)生產(chǎn)要素相對(duì)稟賦的差異，以及不同商品生產(chǎn)要素集約利用形式的差異。在古典國(guó)際貿(mào)易理論中，生產(chǎn)要素一般只包括普通勞動(dòng)力、資本和土地。在提出并論證人力資本理論后，舒爾茨和貝爾將人力資本列為一種新的生產(chǎn)要素，以解釋發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間的貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)[歡迎來(lái)到中國(guó)造紙網(wǎng)（www.zclw）。[歡迎來(lái)到中國(guó)紙業(yè)網(wǎng)（www.zclw.com）。網(wǎng)絡(luò)！]增加的。舒爾茨（1964）利用人力資本的差異來(lái)解釋國(guó)際貿(mào)易的原因和一國(guó)的對(duì)外貿(mào)易類型。Lucas（1988）在做中學(xué)模型的基礎(chǔ)上建立了人力資本積累模型，并將國(guó)際貿(mào)易引入人力資本積累模型。楊凱和博蘭（1991）從專業(yè)化和分工的角度擴(kuò)展了貿(mào)易內(nèi)生比較優(yōu)勢(shì)的分析。Grossman和Maggie（2000）從服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域人力資本配置的角度分析了國(guó)際貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槿藗兤毡檎J(rèn)為服務(wù)貿(mào)易是國(guó)際貿(mào)易的一種特殊形式，服務(wù)貿(mào)易中存在比較優(yōu)勢(shì)，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，人力資本與國(guó)際貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)的關(guān)系同樣適用于人力資本與服務(wù)貿(mào)易比較優(yōu)勢(shì)的關(guān)系。薩皮爾（A。Sapir，1983）認(rèn)為，擁有豐富物質(zhì)資本的國(guó)家在運(yùn)輸服務(wù)貿(mào)易方面具有比較優(yōu)勢(shì)，而擁有豐富人力資本的國(guó)家在保險(xiǎn)和其他私人服務(wù)貿(mào)易方面具有比較優(yōu)勢(shì)。發(fā)達(dá)國(guó)家擁有豐富的物質(zhì)資本和人力資本，在服務(wù)貿(mào)易方面具有整體比較優(yōu)勢(shì)。Gray Baker和Harold miser（1990）進(jìn)一步提出，除了勞動(dòng)力和資本的比較利益外，服務(wù)產(chǎn)品這一人力資本的獨(dú)特生產(chǎn)要素是決定服務(wù)比較優(yōu)勢(shì)的最重要因素，人力資本水平?jīng)Q定了服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)。Mi*Wen（1989）認(rèn)為，現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易主要是人力資本密集型服務(wù)，人力資本是通過(guò)教育、培訓(xùn)和研發(fā)獲得的。因此，服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)取決于一國(guó)提供教育、培訓(xùn)和研發(fā)等基礎(chǔ)設(shè)施的能力。與此同時(shí)，他們都認(rèn)為服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)是動(dòng)態(tài)的，因?yàn)槿肆Y源是流動(dòng)的，可以通過(guò)教育和培訓(xùn)獲得。隨著發(fā)展中國(guó)家先進(jìn)生產(chǎn)要素的積累，它們也可以在這些要素高度集中的服務(wù)部門(mén)獲得比較優(yōu)勢(shì)