受到傷害的未成年人有哪些

易受到傷害的未成年人主要包括三個(gè)方面：

1、在校學(xué)生

校園性侵害使被害學(xué)生受到的傷害和影響巨大，除了身體和精神的雙重傷害外，還面臨著輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、厭學(xué)等問題。

學(xué)校對(duì)于教職員工教育和管理的松散，學(xué)校安全制度的不健全，是導(dǎo)致校園性侵害案頻發(fā)的直接原因。

2、留守兒童

大部分留守兒童由于得不到有效監(jiān)護(hù)和全面保護(hù)，在受到侵害后又不能及時(shí)告訴親人，因此成為一部分犯罪人性侵害的“目標(biāo)”。

3、打工妹/仔

那些過早離開校園外出謀求生計(jì)的未成年人，同樣面臨著性侵害的威脅。用人單位提供不安全的住宿環(huán)境等因素，容易導(dǎo)致未成年人在打工地受到性侵害，或受操縱成“作案工具”。

相關(guān)知識(shí)：未成年人在校期間受到人身傷害，責(zé)任如何承擔(dān)

(一)無民事行為能力人在校期間受到人身傷害賠償

《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。

(二)限制民事行為能力人在校期間受到人身傷害賠償

《侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條的規(guī)定是，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、生活期間受到人身損害，學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。

(三)未成年人遭受第三人的傷害賠償

《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條規(guī)定：“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。”

因此，每個(gè)家庭的情況不一樣，對(duì)于在小學(xué)，留守兒童以及在外面打工的人都需要做好相關(guān)的保護(hù)，才能減少這類未成年人受到傷害。這樣在成長的過程中才能更加身心健康，這才是對(duì)未成年人的保護(hù)。如果您有其他問題，歡迎咨詢律霸網(wǎng)專業(yè)律師。