受到傷害的未成年人有哪些
易受到傷害的未成年人主要包括三個(gè)方面:
1、在校學(xué)生
校園性侵害使被害學(xué)生受到的傷害和影響巨大,除了身體和精神的雙重傷害外,還面臨著輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、厭學(xué)等問題。
學(xué)校對(duì)于教職員工教育和管理的松散,學(xué)校安全制度的不健全,是導(dǎo)致校園性侵害案頻發(fā)的直接原因。
2、留守兒童
大部分留守兒童由于得不到有效監(jiān)護(hù)和全面保護(hù),在受到侵害后又不能及時(shí)告訴親人,因此成為一部分犯罪人性侵害的“目標(biāo)”。
3、打工妹/仔
那些過早離開校園外出謀求生計(jì)的未成年人,同樣面臨著性侵害的威脅。用人單位提供不安全的住宿環(huán)境等因素,容易導(dǎo)致未成年人在打工地受到性侵害,或受操縱成“作案工具”。
相關(guān)知識(shí):未成年人在校期間受到人身傷害,責(zé)任如何承擔(dān)
《侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條規(guī)定,無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、生活期間受到人身損害的,幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任,但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的,不承擔(dān)責(zé)任。
(二)限制民事行為能力人在校期間受到人身傷害賠償
《侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條的規(guī)定是,限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)校、生活期間受到人身損害,學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。
(三)未成年人遭受第三人的傷害賠償
《侵權(quán)責(zé)任法》第四十條規(guī)定:“無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間,受到幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)以外的人員人身損害的,由侵權(quán)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任;幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到管理職責(zé)的,承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任。”
因此,每個(gè)家庭的情況不一樣,對(duì)于在小學(xué),留守兒童以及在外面打工的人都需要做好相關(guān)的保護(hù),才能減少這類未成年人受到傷害。這樣在成長的過程中才能更加身心健康,這才是對(duì)未成年人的保護(hù)。如果您有其他問題,歡迎咨詢律霸網(wǎng)專業(yè)律師。
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