小學(xué)生學(xué)校受傷怎么劃分責(zé)任

　　新的《民法典》于2021年1月1日生效，《侵權(quán)責(zé)任法》有效時(shí)期為2020年12年31日止，屆時(shí)與《民法典》相沖突的條款失效，由新頒布的司法解釋替換。

《民法典》生效前的規(guī)定：《侵權(quán)責(zé)任法》第38條至第40條明確規(guī)定，對(duì)于無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到了人身損害的，適用過錯(cuò)推定原則;對(duì)于限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，適用過錯(cuò)責(zé)任原則。對(duì)于第三人的行為造成學(xué)生受到損害的，適用過錯(cuò)責(zé)任原則。

是否可以適用公平原則

學(xué)生傷害事故責(zé)任是否可以適用公平原則，實(shí)務(wù)中存在爭議。而在《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》中，規(guī)定了適用公平原則認(rèn)定學(xué)生傷害事故賠償責(zé)任的條文。該條例第13條規(guī)定：“對(duì)學(xué)生傷害事故的發(fā)生，當(dāng)事人均無過錯(cuò)的，可以根據(jù)實(shí)際情況，按照公平責(zé)任的原則，由當(dāng)事人適當(dāng)分擔(dān)經(jīng)濟(jì)損失?！睋Q句話說，一般情況下，學(xué)生在上海學(xué)校受了傷，即使學(xué)校沒有責(zé)任，只要訴至法院，法院也可能會(huì)根據(jù)公平原則酌情讓學(xué)校承擔(dān)適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助。當(dāng)然前提是學(xué)生及監(jiān)護(hù)人也沒有過錯(cuò)才可適用公平原則。

如何認(rèn)定學(xué)校是否存在責(zé)任

以上歸責(zé)原則可以看出，認(rèn)定學(xué)生傷害事故責(zé)任時(shí)，學(xué)校是否具有過錯(cuò)至關(guān)重要。確定學(xué)校過錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)，就是對(duì)履行《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護(hù)的職責(zé)是否盡到了必要的注意義務(wù)。對(duì)這種注意義務(wù)的違反就是存在過錯(cuò)。認(rèn)定學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的過錯(cuò)，要注意以下三個(gè)方面：

1、學(xué)校對(duì)學(xué)生是否具有注意義務(wù)

無義務(wù)無過失。這種注意義務(wù)既包括基于法律法規(guī)、行政規(guī)章等規(guī)定而產(chǎn)生的法定注意義務(wù)，也包括基于有關(guān)部門頒布的教育教學(xué)管理規(guī)章、操作規(guī)程等規(guī)定而產(chǎn)生的一般性的注意義務(wù)，以及學(xué)校與學(xué)生家長簽訂合同約定的注意義務(wù)。

2、學(xué)校對(duì)學(xué)生人身健康安全是否盡到了合理的、謹(jǐn)慎的注意義務(wù)

需要指出的是注意要求的標(biāo)準(zhǔn)和范圍因環(huán)境和對(duì)象的不同而不同。如小學(xué)教師對(duì)小學(xué)生的人身健康安全的注意要求比高中教師對(duì)高中生的人身健康安全的注意要求要高，因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力、防范風(fēng)險(xiǎn)的能力較低，發(fā)生人身傷害的幾率就高。

3、學(xué)校能否對(duì)學(xué)生人身健康安全是否盡到合理的、謹(jǐn)慎的注意義務(wù)

如果學(xué)校不具有預(yù)見能力而無法預(yù)見，學(xué)校就無法盡到相應(yīng)的注意義務(wù)并采取合理行為避免損害結(jié)果的發(fā)生，因而主觀上也就沒有過失。

小學(xué)生學(xué)校受傷的責(zé)任是怎么樣劃分的，也需要根據(jù)受傷的原因等方面來看，并不是所有的受傷情況責(zé)任都是一樣的。小學(xué)生學(xué)校受傷之后要求劃分責(zé)任，但對(duì)于具體責(zé)任劃分的內(nèi)容不太了解可以來律霸網(wǎng)找律師咨詢下如何解決它。