校園欺凌屬于不法侵害嗎

屬于。不法侵害即因犯罪行為或其他違法行為侵犯法益的行為。作為正當防衛的條件，不法侵害不應限定在犯罪行為，因為其他違法行為也可能造成法益的損害。之所以《刑法》使用不法一詞，表明對其他違法行為可以進行正當防衛。但是，也并非對任何違法行為都可以進行防衛，應將其范圍限定在具有攻擊性、破壞性、緊迫性之間。

不法侵害應是人實施的不法侵害。對于野生動物侵害法益時，理應進行反擊，而在飼養人唆使其飼養的動物侵害他人時，動物是飼養人進行不法侵害的工具，將該動物打死或者打傷的事實上是對不法侵害人的財產造成損害，也屬正當防衛。

對于沒有達到責任年齡、不具責任能力的人的侵害，應當認為作為正當防衛的不法侵害的違法行為應該區別于犯罪構成要件的違法性，在法益遭受危害時，此時的正當防衛不同于對違法行為的制裁，所以可以實施正當防衛，但應盡可能全面的保護法益，應對防衛限定在必要的場合等。

什么是校園欺凌

校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發生在中小學。

比如：對受害者的直接攻擊，包括拳打腳踢、掌摑拍打，敲詐、強索金錢或物品等等。欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

校園欺凌通常都是重復發生，而不是單一的偶發事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發欺凌者。

校園欺凌也不僅僅包括肉體上的折磨，還包括了區別對待的軟暴力。

比如：給同學取侮辱性外號與喝罵，傳播關于受害者的消極謠言和閑話等等。較之前者，軟暴力對孩子的自尊心和性格的傷害更大。

校園欺凌的行為不但對被欺凌者產生巨大的心理影響，而且對欺凌者本身也具有很大的危害性，校園欺凌性質惡劣，必須與以杜絕。

校園欺凌不僅在身體上影響了被欺凌人的健康，更嚴重的是在心理上給被欺凌人以巨大的、長期的損害。這種損害深埋于被欺凌人的內心，終生難忘。

對被欺凌人以后的行為產生了許多影響，極易產生被欺凌人性格扭曲甚至是缺陷，嚴重的以后會做出違法、違背人性之事。帶來肉體損傷甚至殘疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣；造成心靈的陰影和傷害；厭學甚至輟學。

對于欺凌者而言，給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償費用，要受到學校老師的嚴肅批評教育，甚至無法繼續完成學業。他們的行為很難獲得社會(主要是學校和家庭)的認可，那些常在中小學打架，特別是加入到暴力幫派的學生，很多最終都走上了犯罪道路。在欺凌中被扭曲的心靈在經歷快感的同時同樣經歷著折磨。欺凌而沒有受到懲罰，會使欺凌者產生無法無天的感覺，為以后觸犯法律產生極大的僥幸心理，成為社會不穩定的來源因素之一。

要是發現自己的孩子遭遇到了校園欺凌的情況，家長想要通過法律途徑去追究施暴者行為的話，完全是可以找律師來給自己指點下。在律霸網上有許多專業的律師，對于校園欺凌是否屬于不法侵害也不了解時可以直接詢問他們解答。