在確立學(xué)生傷害賠償案件中如何確定學(xué)校的權(quán)利義務(wù)

具體要看具體事實(shí),關(guān)鍵看學(xué)校是否有過錯以及是否履行了學(xué)校的教育管理職責(zé).

認(rèn)定學(xué)生傷害事故責(zé)任時，學(xué)校是否具有過錯至關(guān)重要。確定學(xué)校過錯的標(biāo)準(zhǔn)，就是對履行《教育法》規(guī)定的教育、管理和保護(hù)的職責(zé)是否盡到了必要的注意義務(wù)。對這種注意義務(wù)的違反就是存在過錯。認(rèn)定學(xué)校在學(xué)生傷害事故中的過錯，要注意以下三個方面：

1.學(xué)校對學(xué)生是否具有注意義務(wù)

無義務(wù)無過失。這種注意義務(wù)既包括基于法律法規(guī)、行政規(guī)章等規(guī)定而產(chǎn)生的法定注意義務(wù)，也包括基于有關(guān)部門頒布的教育教學(xué)管理規(guī)章、操作規(guī)程等規(guī)定而產(chǎn)生的一般性的注意義務(wù)，以及學(xué)校與學(xué)生家長簽訂合同約定的注意義務(wù)。

2.學(xué)校對學(xué)生人身健康安全是否盡到了合理的、謹(jǐn)慎的注意義務(wù)

需要指出的是注意要求的標(biāo)準(zhǔn)和范圍因環(huán)境和對象的不同而不同。如小學(xué)教師對小學(xué)生的人身健康安全的注意要求比高中教師對高中生的人身健康安全的注意要求要高，因?yàn)樾W(xué)生的認(rèn)知能力、防范風(fēng)險(xiǎn)的能力較低，發(fā)生人身傷害的幾率就高。

3.學(xué)校能否對學(xué)生人身健康安全是否盡到合理的、謹(jǐn)慎的注意義務(wù)

如果學(xué)校不具有預(yù)見能力而無法預(yù)見，學(xué)校就無法盡到相應(yīng)的注意義務(wù)并采取合理行為避免損害結(jié)果的發(fā)生，因而主觀上也就沒有過失。

第三人侵權(quán)時的責(zé)任認(rèn)定

1.法律規(guī)定

《侵權(quán)責(zé)任法》第40條規(guī)定，第三人(學(xué)校以外的人員)導(dǎo)致的學(xué)生人身損害的，第三人承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)補(bǔ)充責(zé)任。“補(bǔ)充責(zé)任”一般認(rèn)為只有在第三人無法找到或者當(dāng)事人無履行能力時，學(xué)校才承擔(dān)責(zé)任，而且只是承擔(dān)相應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任而不是全部責(zé)任;簡單地說，就是學(xué)校存在多大過錯，就承擔(dān)多少責(zé)任。

2.學(xué)校以外人員的認(rèn)定

學(xué)校以外人員是指學(xué)校的老師、學(xué)生和其他工作人員以外的人員。而對于學(xué)校的學(xué)生而言，即使其為侵權(quán)人也是學(xué)校安全保障義務(wù)的對象，也是屬于學(xué)校學(xué)習(xí)、生活中的一員，不應(yīng)當(dāng)將之劃入到學(xué)校以外的人員。比如，社會人員進(jìn)入學(xué)校傷害學(xué)生，或者校外的車輛撞傷學(xué)生等這些侵權(quán)行為的主體才屬于學(xué)校以外的人員。

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