就業協議不能取代勞動合同
我國對大學畢業生的工作協議沒有法律規定,但工作協議對當前大學生來說意義重大。根據國家有關規定,大學生需要與用人單位簽訂高校畢業生經營協議,即“三方協議”
所謂三方,一方是畢業生,一方是用人單位,另一個是校園
三方協議的內容包括三個部分。上半部分的第一條規則是三方的基本信息,包括甲方用人單位的名稱和性質以及接收畢業生的目的;乙方畢業生基本情況;丙方畢業生所在校園的職稱和聯系人。第二部分第一條規則是本協議的基本內容,包括甲乙雙方相互理解并自愿達成協議,丙方經審核同意乙方在甲方工作;三方中任何一方如需變更協議,應提前一個月征得另兩方同意,并承擔違約責任。第三部分為三方簽字蓋章。嚴格地說,教育部門在這里充當擔保人
歸根結底,運營協議也是一種中國特色。此類協議既不屬于私法領域,也不屬于公法領域,也不能被視為工作合同,也不能受到法律法規的監管。只有市場和三方的誠信才能維持。一般來說,高校畢業生在用人單位工作一段時間后,憑經營協議,即可取得畢業資格,真正成為用人單位的員工。用人單位應與學生簽訂正式勞動合同學生畢業后是否在企業工作而不簽訂勞動合同是另一個理論問題。《勞動合同法》一方面承認了真實勞動關系的效力,另一方面又認為它是一種獎懲關系,陷入了自相矛盾的境地。在勞動法時代,如果用人單位沒有簽訂書面勞動合同,勞動行政部門就會處以罰款,用人單位也可以承擔賠償責任。然而,在《勞動合同法》時代,改變了原有的形式,直接向勞動者增加了獎懲福利事實上,勞動合同是一種動態的協議。例如,合同約定的工資經常變動,不能按照合同約定的工資金額執行。當然,這只是一家人的話。勞動合同的書面形式具有兩大功能:一是調整勞動關系的功能;二是證明勞動關系的功能。在當前誠信體系和道德缺失的情況下,這兩種功能也是必要的。在調整勞動關系方面,國家制定了勞動標準,對最低工資、最高工作時間、勞動合同的訂立、履行、免除、變更、終止以及部分合同的附加義務等設定了相應的底線。勞動關系當事人不得違反。雙方基于私法的其他協議也可以在合同中表達。就勞動合同的功能而言,它只起到證明雙方勞動關系成立的作用。勞動者的其他證據,如工資,也可以證明勞動關系的存在
我們不需要夸大書面勞動合同的作用,這一點盲目夸大了勞動誠信機制的嚴重缺失,我們的文明仍處于“低”階段。從這個意義上講,有運營協議,沒有勞動合同,但雇主已經履行了所有其他職責和責任。即便如此,承受這樣的獎懲確實有點“不公平”。因此,用人單位不應將此視為“小事”而簽訂合同
基于上述介紹,中國法律對勞動合同有明確規定,雇傭協議不能取代勞動合同。我相信通過閱讀上述介紹,您將對雇傭協議是否可以取代合同的法律知識有一定的了解。如果您在這方面仍然存在法律問題,請咨詢luba.com的律師,他們將為您提供專業答案
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