發(fā)生校園暴力如何保護(hù)自身權(quán)益

1、不做逆來順受的學(xué)生

2、不要以暴力制暴力

3、未雨綢繆，及早防范

4、珍愛自己，尊重他人生命

近些年來，各地校園暴力事件頻頻發(fā)生，許多學(xué)生遭到同學(xué)的欺凌毆打，其手段之殘忍、暴力指數(shù)之高，令公眾為之震怒。在媒體所報(bào)道的相關(guān)事件中，可以看出部分校園暴力事件已經(jīng)超出公眾想象，參與者大都為未成年人，且在施暴過程中表現(xiàn)得異常冷靜，下手卻非常殘忍，完全超出了這個(gè)年齡段的成熟程度。

而且，部分校園暴力事件參與者還拍攝欺凌鏡頭，并在同學(xué)之間傳播觀看，甚至于發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，絲毫不顧忌暴力事件擴(kuò)散后果，反而當(dāng)成炫耀暴力、恐嚇其他同學(xué)、增強(qiáng)自己威信的工具。事實(shí)上，也恰恰是這些校園暴力視頻的流出，讓公眾看到了校園平靜背后的黑暗面，看到了學(xué)生之間的暴力兇殘。

校園暴力事件已經(jīng)給許多學(xué)生造成傷害，甚至于釀出死亡悲劇，但由于施暴者絕大多數(shù)屬于未成年人，在目前的法律規(guī)定下，他們所承擔(dān)的刑事責(zé)任并不多，導(dǎo)致對(duì)他們的處罰手段有限。

我國現(xiàn)狀

最高法的調(diào)研報(bào)告首先說明，校園暴力在我國時(shí)有發(fā)生，但是情況復(fù)雜，違法與犯罪交織，且多數(shù)事件未進(jìn)入司法程序追究法律責(zé)任，加上目前缺少統(tǒng)一的事件報(bào)告、統(tǒng)計(jì)制度，導(dǎo)致難以了解我國校園暴力發(fā)生的真實(shí)情況。去年5月，最高人民法院從2013-2015年各級(jí)法院審結(jié)生效的校園暴力刑事案件中抽取100多件典型案件樣本進(jìn)行了梳理，在一定程度上反映出此類犯罪的特點(diǎn)，最高法刑一庭審判長冉-容介紹，校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對(duì)集中。針對(duì)人身的暴力傷害比例最高，其中，故意傷害罪占57%，故意殺人罪占6%。

校園暴力涉及的罪名還包括尋釁滋事罪占10%;性侵、侵財(cái)犯罪各占12%，還有很小比例的聚眾斗毆罪與綁架罪。

報(bào)告統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，抽查樣本涉及的159名未成年被告人中，已滿十四不滿十六周歲的被告人占?35%;已滿十六不滿十八周歲的被告人占65%。

冉-容介紹，雖然我國規(guī)定，十四歲是可以承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡，但是，已滿十四周歲不滿十六周歲的被告人只對(duì)八類嚴(yán)重暴力犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任，所以，未滿十六周歲的放在比較輕微的校園暴力行為，沒有進(jìn)入我們刑事犯罪處罰的程序，所以相對(duì)來看，這一百多件案件中，處罰的高中生及職業(yè)高中的未成年被告人占比較高。

抽取的案件樣本顯示，持兇器作案、造成人身傷亡后果比例較高。“全國的校園暴力案件我們當(dāng)時(shí)看了一下，大概持兇器的占30%多，選的這100多件案件里，持兇器的達(dá)到了49%，基本上是一半了，這些孩子一般是帶彈簧刀、水果刀、獵刀……主要帶刀具的比較多一些，而且造成的后果非常嚴(yán)重，這一百多個(gè)案子，造成被害人死亡的?占35%，重傷的占32%，也就是60多起案件將近七成的被害人要么死要么重傷，不能說明全部問題，但是比例是非常高了。”

被告人作案后自首、與被害人達(dá)成賠償諒解協(xié)議的比例分別占49%、54%。通常是構(gòu)成犯罪以后，公安機(jī)關(guān)將孩子拘留或抓捕，通知家長，家長才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

判刑情況統(tǒng)計(jì)顯示，致被害人重傷的32起案件中，宣告緩刑的22件，占68.75%;判處有期徒刑三年以下的4件，占12.5%;致被害人死亡的35起案件中，宣告緩刑的8件，占22.86%;三至五年有期徒刑的4件，?占11.43%;五年以上十年以下有期徒刑的12件，占34.29%;十年以上有期徒刑的10件，占28.57%。

報(bào)告認(rèn)為，理念存在偏差，對(duì)校園暴力的危害性認(rèn)識(shí)還不夠的問題比較突出。如何做到寬容而不縱容，社會(huì)還缺乏共識(shí)。從近幾年處理的校園暴力事件來看，有的地方認(rèn)為校園暴力是青少年成長過程中出現(xiàn)的小問題，主要強(qiáng)調(diào)教育、挽救原則，沒有意識(shí)到對(duì)于那些社會(huì)危害性大的失足青少年，懲戒實(shí)際也是教育、挽救的一種重要方式，對(duì)同為未成年人的被害人的平等保護(hù)還不夠。

我們應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)到，對(duì)于被告人，實(shí)施欺凌的被告人，我們要挽救、教育，但是對(duì)被欺凌，被傷害的孩子，更應(yīng)該得到法律和社會(huì)的關(guān)注和保護(hù)，因?yàn)樗麄儯皇鞘胤ㄕ撸麄兪侨跽摺?/p>

以上內(nèi)容就是相關(guān)的回答，但發(fā)現(xiàn)校園暴力之前我們應(yīng)該找到保護(hù)自己的方式，比如讓自己的身體變強(qiáng)壯，如果受到校園暴力不要逆來順受，一定要懂得保護(hù)自己，否則校園暴力是十分危險(xiǎn)的。如果您還有其他法律問題的可以咨詢律霸網(wǎng)相關(guān)律師。