在青少年時(shí)期，少數(shù)青少年會(huì)產(chǎn)生叛逆思想。那么，對(duì)于青少年犯罪而言，我們國(guó)家是怎樣規(guī)定的呢?青少年犯罪其實(shí)是處罰在輕，教育在重的。那么對(duì)于這個(gè)問題來(lái)說(shuō)，國(guó)家的法律又是怎么樣明確規(guī)定的呢?讓我們一起來(lái)看一看。

我國(guó)在對(duì)青少年犯罪的刑罰處罰上的態(tài)度是從寬處理，只在一些特別嚴(yán)重的案件中才會(huì)采取刑罰措施。

刑法第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》對(duì)違法犯罪的青少年實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針政策，真正體現(xiàn)《聯(lián)合國(guó)少年司法最低限度標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》提出的“既保護(hù)青少年的成長(zhǎng)，又維護(hù)社會(huì)治安秩序”的精神，從體恤寬大，立足教育、感化、挽救出發(fā)，探索對(duì)于人身危險(xiǎn)性較小的青少年犯罪采用非刑罰化方式，也就是放棄刑罰，采取寬松的處分方式。非刑罰化處理就是有針對(duì)性地免除青少年犯罪人的刑事責(zé)任。

結(jié)合我國(guó)社會(huì)實(shí)際狀況和對(duì)青少年保護(hù)的有益經(jīng)驗(yàn)以及司法實(shí)踐，非刑罰化處理的青少年犯罪包括：

1.犯罪情節(jié)輕微，按照刑法可以免予刑事處罰的。

2.按照刑事訴訟法的有關(guān)規(guī)定，可以作出不起訴決定的。

3.對(duì)于能夠適用緩刑條件的，可以擴(kuò)大性作為相對(duì)不起訴處理，適用非刑罰化處理方法。

常用的非刑罰化處理方法包括：

1.家庭管教。青少年走上違法犯罪道路多與家長(zhǎng)疏于管理和教育有密切關(guān)系。司法機(jī)關(guān)可以責(zé)令家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)青少年的管束和教育，并定期向?qū)ｉT機(jī)構(gòu)報(bào)告，以促使違法犯罪青少年悔改向善、自救自新。

2.工讀教育。工讀教育是我國(guó)教育、挽救失足青少年的一種特殊教育形式，它集控制與矯正兩種職能于一體，是對(duì)問題青少年進(jìn)行矯正教育的有效方法。

3.社會(huì)幫教。司法機(jī)關(guān)可以要求青少年犯罪人所在的學(xué)校、單位、街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行日常的幫助教育，采取有效的措施，協(xié)助專門機(jī)構(gòu)做好對(duì)青少年犯罪人的教育、挽救工作。

對(duì)在校學(xué)生、有工作單位的青少年犯罪人的幫教工作以學(xué)校、單位為主;對(duì)輟學(xué)或閑散在家和外來(lái)人員中青少年違法犯罪行為的幫教工作以居住地街道或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主。

4.社區(qū)服務(wù)。可以要求非刑罰處理的青少年犯罪人在指令的場(chǎng)所完成一定量的公益勞動(dòng)，使之在勞動(dòng)中得到幫助和受到教育。

我國(guó)在青少年的處理上是結(jié)合刑罰與非刑罰措施相結(jié)合，以非刑罰措施為主，在刑罰上采取慎用和從寬原則，以達(dá)到挽救、教育、感化青少年的目的。

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