在現代這個社會，孩子就是一個家庭的未來希望，所以許多家長都會給自己的子女盡量提供好的物質條件和教育資源。但是在現實生活中，很多工程的質量都會影響著孩子健康生活，比如說幼兒園的工程，那么，幼兒園工程質量要求有哪些？接下來小編將為大家詳細的介紹一下幼兒園工程質量要求的內容是什么這個問題以及與其相關的一些事項。

一、幼兒園工程質量要求的內容是什么？

第3.6.1條 托兒所、幼兒園建筑的防火設計除應執行國家建筑設計防火規范外，尚應符合本節的規定。

第3.6.2條 托兒所、幼兒園的生活用房在

二級耐火等級的建筑中，不應設在四層及四層以上；

三級耐火等級的建筑不應設在三層及三層以上；

四級耐火等級的建筑不應超過一層。平屋頂可做為安全避難和室外游戲場地，但應有防護設施。

第3.6.3條 主體建筑走廊凈寬度不應小于表3.6.3的規定。

第3.6.4條 在幼兒安全疏散和經常出入的通道上，不應設有臺階。必要時可設防滑坡道，其坡度不應大于1∶12。 第3.6.5條 樓梯、扶手、欄桿和踏步應符合下列規定：

樓梯除設成人扶手外，并應在靠墻一側設幼兒扶手，其高度不應大于0.60m。

樓梯欄桿垂直線飾間的凈距不應大于0.11m。當樓梯井凈寬度大于0.20m時，必須采取安全措施。

樓梯踏步的高度不應大于0.15m，寬度不應小于0.26m。

在嚴寒、寒冷地區設置的室外安全疏散樓梯，應有防滑措施。 第3.6.6條 活動室、寢室、音體活動室應設雙扇平開門，其寬度不應小于1.20m。疏散通道中不應使用轉門、彈簧門和推拉門。

二、什么叫質量?什么是工程質量

質量是指“反映實體滿足明確或隱含需要能力的特性之總和”。質量就其本質來說是一種客觀實體具有某種能力的屬性。

（1）實體實體是質量的主體，是指可單獨描述和研究的事物，它可以是活動或過程，可以是產品，也可以是組織、體系或人以及上述各項的任何組合。工程中重點研究的是產品。 產品就是活動或過程的結果，它可以是服務、硬件、軟件以及其組合。產品可分為有形產品(如硬件)和無形產品(如服務)。

（2）需要需要有兩種情形:一是在合同或法律規定情況下，“需要”是明確的，它通過合同、契約予以明文規定，是需方對產品或服務提出的明確需要，也是供方必須滿足的要求;二是在其他情況下，需要有時是隱含的，這就要由供方通過市場研究、調查和預測來進行識別和確定，用規格、等級等來滿足需方要求。 “需要”通常被轉化為有規定指標的特性，如性能、壽命、可靠性、安全性、環境、經濟性和美學。

（3）特性特性是指質量特性，即幫助識別或區分各種實體的一種屬性。這種屬性能對其加以描述或度量，以便確定對于要求是合格還是不合格。因此“特性”是用來評價“實體”滿足需要程度的參數與指標系列，是“需要”的定性與定量的表現。在用于對“需要”進行描述時，應盡量轉化為定量指標，以便對“需要”進行更為確切的描述和度量，從而確定產品對于明確或隱含“需要”能力是否滿足。

工程項目質量是國家現行的有關法律、法規、技術標準、設計文件及工程合同中對工程的安全、使用、經濟、美觀等特性的綜合要求。工程項目質量的具體內涵應包括以下幾個方面:

（1）工程項目實體質量

任何工程項目都是由分項工程、分部工程、單位工程所組成，而分項工程則是通過一道道工序來完成。所以，工程項目實體質量包含工序質量、分項工程質量、分部工程質量，單位工程質量。

（2）功能和使用價值

從功能和使用價值來看，工程項目質量又體現在適用性、可靠性、經濟性、外觀質量與環境協調等方面。由于工程項目是根據業主的要求而興建的，不同的業主也就有不同的功能要求，所以，工程項目的功能與使用價值的質量是相對于業主的需要而言，并無一個固定和統一的標準。

工作質量是指參與工程建設者，為了保證工程項目的質量所從事工作的水平和完善程度。工作質量包括:社會工作質量，如社會調查、市場預測、質量回訪和保修服務等;生產過程工作質量，如政治工作質量、管理工作質量、技術工作質量和后勤工作質量等。工作質量是工程實體質量的保證和基礎，而工程項目實體質量是工作質量的綜合反映。

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