高等學校是否可以成為國家科學研究基地
根據我國相關法律規定,高等學??梢愿鶕虒W需要,自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。國家也支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。所以高等學校是可以成為國家科學研究基地的。
《中華人民共和國高等教育法》
第三十四條
高等學校根據教學需要,自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。
第三十五條
高等學校根據自身條件,自主開展科學研究、技術開發和社會服務。?國家鼓勵高等學校同企業事業組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術開發和推廣等方面進行多種形式的合作。?國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。
第三十六條
高等學校按照國家有關規定,自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作。
大學主要分類
普-通高等教育
普-通教育是和成人教育相對應的概念,兩者的區別主要在于教育對象和學習形式的不同。普-通教育的對象主要是處于成長階段的青少年,采取全日制教學形式;成人教育的對象顧名思義是成年人,一般實行非全日制教學。
普-通教育的任務通常由實施普-通教育的學校(稱為普教性學校)承擔,普-通教育學校分為普-通基礎教育學校、普-通職業教育學校和普-通專業教育學校,均實行全日制教學。普-通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育,其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育;職業教育包括技工學校、職業技術學校、職業中學、職業高中、高等職業學校、技師學院等;(普-通高職也屬于普-通高等教育)。
專業教育包括職業中等專業學校(普-通職業中等師范學校)、高等專科學校(大學???和大學本科。普-通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的學歷教育,包括普-通高等職業學校和技師學院、普-通高等??茖W校(大學???和大學本科,是與招收在職職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等成人高等教育形式相對而言的。普-通高等教育一般專指普-通本??啤⒀芯可^k學形式主要有普-通???、普-通本科,后來增加了初中起點的五年一貫制和三二分段制等普-通教育形式。五年一貫制由高職學院或者高等??茖W校承擔,三二分段制前三年由中等專業學校承擔,后二年進入專科階段,由掛靠的高職學院或高等??茖W校承擔。普-通本科由大學、本科學院和獨立學院舉辦,專科主要由職業技術學院和高等專科學校舉辦,大學、本科學院和獨立學院也承擔一些專科培養任務。高職學院和高等??茖W校沒有頒發普-通本科學歷證書的資格。
成人高等教育包括:廣播電視大學、職工大學、業余大學、職工醫學院、管理干部學院、教育學院、普-通高校的成人(繼續)教育學院等。
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