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寧波
山東出臺意見高中課程降低難度為學生“減負”
山東省教育廳日前出臺《山東省普通高中學科教學內容調整意見(試行)》，提出從今年新高一開始對語文、數學等9科適當減少教學內容，降低教學難度，以切實推進素質教育、減輕學生過重課業負擔和學習壓力。
山東省教育廳介紹，調整意見在整體上不違背國家課程方案總體要求、不破壞學科知識邏輯體系、不削弱學生學科素養和綜合能力發展的前提下，著力解決普通高中語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等9個學科教學內容偏多、部分要求偏高、課程模塊之間內容重復等問題，適當減少教學內容，降低教學難度，努力解決學科課程教學容量過大與課時緊張的矛盾，為學生提供更多自由發展空間。
以語文科目必修課程教學內容為例，調整方案提出部分文本可由課內精讀調整為課內略讀，或由課內略讀調整為課外瀏覽，比如《論文藝的空靈與充實》等論述類文本和《中國建筑的特征》等實用類文本。在表達和交流方面，要求每學期課內(45分鐘)寫作600字以上的文章應不少于6篇，課外練筆不少于3000字。作文評改方式應多樣化。如教師評改、學生自主修改或互相評改、師生共同評改等，對個別學生教師可以當面評改。
山東省教育廳表示，調整意見廣泛借鑒了其他省市成功的經驗，充分吸納各地優秀的研究成果和一線教師的意見，密切聯系學科教學實際，力求做到科學、合理、可操作。
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