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寧波
國家教委關(guān)于組織教育系統(tǒng)工作人員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和 貫徹《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》的通知
教師資格是由國家規(guī)定的從事教育、教學(xué)工作人員應(yīng)具備的特定條件，是國家對教師實行的一種法定的職業(yè)許可制度。因此，認(rèn)真學(xué)習(xí)，宣傳和貫徹《教師資格條例》及《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》，對于明確擔(dān)任教師工作的條件、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，拓寬教師來源渠道，提高教師隊伍的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動教師教書育人的積極性，推動全社會進一步認(rèn)識教師的社會地位，形成尊師重教的良好風(fēng)尚，具有十分重大的意義。為了做好《教師資格條例》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹工作，特作如下通知：
一、各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門，各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》列入重要議事日程，納入教師隊伍建設(shè)“九五”計劃和長遠規(guī)劃統(tǒng)一考慮，并作為當(dāng)前的一項重要任務(wù)認(rèn)真抓緊抓好。學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹實施教師資格制度，教育系統(tǒng)要作出表率。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部要充分重視，加強對《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》的學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹，使教育系統(tǒng)廣大工作人員，特別是教師充分認(rèn)識實施教師資格制度的重要意義。
二、各級教育行政部門要在組織教育系統(tǒng)的廣大干部、教師深入開展《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》的要求，結(jié)合教育事業(yè)的發(fā)展需要以及教師隊伍建設(shè)的實際等因素，明確職責(zé)分工，配備專門人員負(fù)責(zé)教師資格制度的實施工作。在做好教師資格認(rèn)定過渡工作的同時，全面做好面向社會認(rèn)定教師資格，進行教師資格考試的各項準(zhǔn)備工作。
三、各級各類學(xué)校要積極組織在職教師和學(xué)校中符合教師資格過渡條件的其他人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師資格條例》和《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》，積極參加教師資格認(rèn)定申請。通過對廣大教師資格的認(rèn)定過渡工作，對教師進行職業(yè)道德、敬業(yè)奉獻精神教育，使他們進一步肩負(fù)起教書育人、為人師表的重任，不斷提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人多做貢獻。
四、要結(jié)合實施教師資格制度，進行教師聘任制度改革，科學(xué)合理地解決城鎮(zhèn)學(xué)校教師超編、農(nóng)村邊遠地區(qū)學(xué)校教師不足的矛盾。根據(jù)教師隊伍建設(shè)，特別是普及九年義務(wù)教育的需要，從社會上招聘具有教師資格的人員任教。教師聘任、職務(wù)評聘等工作也要結(jié)合實施教師資格制度進行。
五、加強對學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》的檢查指導(dǎo)。國家教委將在適當(dāng)時候召開會議，總結(jié)交流各地區(qū)、各部門和學(xué)校學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》及實施教師資格制度的工作情況和經(jīng)驗。各地要及時、認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《教師資格條例》、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》的好作法、好經(jīng)驗，有關(guān)情況請及時報國家教委。
附件：一、中華人民共和國國務(wù)院令第１８８號（教師資格條例）（略）
二、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》（略）
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