每個學生原則上一年內至少有4次到社會教育基地(場館)開展實踐學習。社會教育基地的課程資源將落實到學生學習練習或作業設計之中。市教委昨天(26日)出臺《上海市中小學課程改革利用社會教育資源實施方案(試行)》。
市教委要求,每個學生原則上一年內至少有4次到社會教育基地(場館)開展實踐學習。學校和教師可根據實際情況,在符合規定要求的基礎上靈活地制訂不同校外資源的基本實施辦法,并全面考慮學生交通安全、活動安全的預案。每所中小學要與若干個基地簽約結對,并在一定的學習領域(如綜合實踐活動)中開展活動的記錄與評價工作。
市教委將分析各社會教育基地的課程資源,結合不同學科課程或教材實際,明確不同學段結合點,分別以適當的形式落實到教材內容中,落實到學習練習或作業設計之中,落實到教師教學參考用書之中。
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簡介:
任曉東,畢業于河北經貿大學法學系,中華全國律師協會會員、石家莊市律師協會會員。自2013年從業以來,做事沉穩干練,效果顯著,在代理案件的過程中,他以深厚的專業知識、精湛的訴訟技巧和高尚的職業道德贏得了同行和當事人的好評。堅持銳意進取,不斷探索新的業務領域。目前涉及的業務領域包括普通民事訴訟代理、婚姻家事糾紛、交通事故糾紛、民間借貸糾紛、勞動糾紛、房地產開發、公司事務、建筑工程糾紛等傳統業務,也包括公司合規業務、風險投資和企業并購、破產重整、不良資產處置、資產證券化等新興業務。秉承“受人之托、忠人之事”的執業理念,為每位當事人提供便捷、有效的法律服務
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