一、培訓(xùn)目的和要求
　　為了適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，根據(jù)勞動(dòng)改造部門的工作任務(wù)和新時(shí)期發(fā)展的需要，按照崗位職責(zé)和要求，對學(xué)員進(jìn)行政治理論、專業(yè)知識(shí)和崗位業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，使學(xué)員加深對鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的理解，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性，掌握必要的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，達(dá)到本崗位的任職要求。

　二、培訓(xùn)對象和時(shí)間
　　主要培訓(xùn)勞改系統(tǒng)需要培訓(xùn)的（男５５歲以下，女５０歲以下）現(xiàn)職正副政委、正副監(jiān)獄長、支隊(duì)長。
　　每期培訓(xùn)時(shí)間為４個(gè)月。

　三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排
　　培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三部分：政治理論、專業(yè)知識(shí)、崗位業(yè)務(wù)。總計(jì)３８０學(xué)時(shí)（含研討參觀時(shí)間）。
　　（一）政治理論。計(jì)７６學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的２０％。政治理論教育以鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十四大文件。
　　１．建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　２．黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線　　　　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　３．黨的“兩手抓”的戰(zhàn)略方針　　　　　　　　　　　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　４．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論和實(shí)踐（結(jié)合講勞改企業(yè)如何轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　５．專題講座（例舉）：
　　勞改干警的職業(yè)道德和行為規(guī)范、馬克思主義人權(quán)理論、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、現(xiàn)代科技的發(fā)展?fàn)顩r、國際形勢及我國對外政策等。
　　（二）專業(yè)知識(shí)。計(jì)１５２學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的４０％。專業(yè)課應(yīng)從勞改工作的實(shí)際需要出發(fā)，確定講授重點(diǎn)和內(nèi)容。
　　１．監(jiān)管改造罪犯法學(xué)基礎(chǔ)理論　　　　　　　　　　　　　　　　３６學(xué)時(shí)
　　２．勞動(dòng)改造法學(xué)概論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　３．經(jīng)濟(jì)合法同概論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１６學(xué)時(shí)
　　４．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２８學(xué)時(shí)
　　５．行政管理學(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　６．方法論（系統(tǒng)論、控制論、信息論等）　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　７．專題講座（例舉）：
　　我國法制建設(shè)理論、法治系統(tǒng)工程、中國行政法與行政訴訟法、民族區(qū)域自治法、教育學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)等。
　　（三）崗位業(yè)務(wù)。計(jì)１５２學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的４０％。這部分內(nèi)容除課程講授外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件結(jié)合進(jìn)行實(shí)務(wù)教學(xué)、參觀和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，并組織學(xué)員交流、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
　　１．政法工作的方針、政策和司法行政機(jī)關(guān)的職責(zé)任務(wù)　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　２．勞改部門在社會(huì)治安綜合治理中的地位、作用　　　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　３．勞改工作法規(guī)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　４．我國罪犯監(jiān)管改造的實(shí)踐（結(jié)合講授《中國改造罪犯的狀況》白皮書）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　５．勞改生產(chǎn)經(jīng)營管理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３６學(xué)時(shí)
　　６．專題講座（例舉）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５２學(xué)時(shí)
　　勞改政治工作
　　勞改場所工人管理工作
　　當(dāng)前獄政管理工作
　　當(dāng)前教育改造工作
　　罪犯智力開發(fā)
　　當(dāng)前勞改工業(yè)生產(chǎn)情況介紹
　　當(dāng)前勞改農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況介紹
　　當(dāng)前勞改工作財(cái)務(wù)管理
　　勞改工作應(yīng)用文
　　監(jiān)所突發(fā)事件的處置
　　國外監(jiān)獄管理及發(fā)展趨勢

　四、培訓(xùn)形式和教學(xué)方法
　　培訓(xùn)采用集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式。
　　根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、成人教育和崗位培訓(xùn)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際。“少而精”和教學(xué)相長的原則，運(yùn)用啟發(fā)式教授法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持課堂講授與集中研討相結(jié)合、課堂教學(xué)與課下輔導(dǎo)相結(jié)合，采用案例分析、經(jīng)濟(jì)交流和自學(xué)研討等形式配合課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員以所學(xué)理論知識(shí)分析和綜合判斷的能力、解決實(shí)際問題的能力。

　五、考核與結(jié)業(yè)
　　為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，所學(xué)課程要進(jìn)行考核。考核分考試、考查兩種方式。考試課不超過四門。
　　考試側(cè)重對課程的理解和運(yùn)用，實(shí)行閉卷與開卷相結(jié)合的方式。考查課一律開卷，也可采用作業(yè)的形式進(jìn)行，學(xué)員在結(jié)業(yè)前要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，聯(lián)系思想和工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，作為考核學(xué)員的重要依據(jù)。
　　考試成績按百分制計(jì)分，考查課以合格、不合格計(jì)分。
　　學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程，考核合格，頒發(fā)司法部統(tǒng)一印制的“崗位培訓(xùn)合格證書”，并將考核成績列入本人檔案。

　六、適用
　　《勞改系統(tǒng)支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)教學(xué)方案》屬于指導(dǎo)性教學(xué)文件。辦班院校可參照此方案，并根據(jù)用人部門的需要，調(diào)整課時(shí)安排、學(xué)時(shí)比例和教學(xué)內(nèi)容，擬定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)部勞改部審定，報(bào)部教育司備案后，予以執(zhí)行。

　　　　　　　　　勞教系統(tǒng)所級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)教學(xué)方案

　一、培訓(xùn)目的和要求
　　為了適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要，根據(jù)勞動(dòng)教養(yǎng)部門的工作任務(wù)和新時(shí)期發(fā)展的需要，按照崗位職責(zé)和要求，對學(xué)員進(jìn)行政治理論、專業(yè)知識(shí)和崗位業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)，使學(xué)員加深對鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的理解，提高執(zhí)行黨的基本路線的自覺性，掌握必要的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，提高領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，達(dá)到本崗位的任職要求。

　二、培訓(xùn)對象和時(shí)間
　　主要培訓(xùn)勞教系統(tǒng)需要培訓(xùn)的（男５５歲以下，女５０歲以下）現(xiàn)職正副政委、所長以及同級(jí)的其他干部。
　　每期培訓(xùn)時(shí)間為４個(gè)月

　三、培訓(xùn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排
　　培訓(xùn)內(nèi)容主要分三部分：政治理論、專業(yè)知識(shí)、崗位業(yè)務(wù)。總計(jì)３８０學(xué)時(shí)（含研討參觀時(shí)間）。
　　（一）政治理論。計(jì)７６學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的２０％。政治理論教育以鄧小平同志建設(shè)有中國特點(diǎn)社會(huì)主義理論為基本內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)黨的十四大文件。
　　１．建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　２．黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線　　　　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　３．黨的“兩手抓”的戰(zhàn)略方針　　　　　　　　　　　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　４．社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論和實(shí)踐（結(jié)合講勞教企業(yè)如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４小時(shí)
　　專題講座（例舉）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１２學(xué)時(shí)
　　勞教干警的職業(yè)道德和行為規(guī)范
　　馬克思主義人權(quán)理論
　　現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)
　　現(xiàn)代科技發(fā)展?fàn)顩r
　　國際形勢及我國對外政策
　　（二）專業(yè)知識(shí)。計(jì)１５２學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的４０％。專業(yè)課應(yīng)從勞教工作的實(shí)際需要出發(fā)，確定講授內(nèi)容和重點(diǎn)。
　　１．法學(xué)概論（主要介紹刑法、民法和經(jīng)濟(jì)法）　　　　　　　　　３２學(xué)時(shí)
　　２．中國行政法與行政訴訟法　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　３．勞教基礎(chǔ)理論　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０學(xué)時(shí)
　　４．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２８學(xué)時(shí)
　　５．行政管理法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　６．方法論（系統(tǒng)論、控制論、信息論等）　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　專題講座（例舉）：
　　我國法制建設(shè)理論
　　法治系統(tǒng)工程
　　《中國改造罪犯的狀況》白皮書
　　民族區(qū)域自治法
　　教育學(xué)
　　心理學(xué)
　　行為科學(xué)
　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)
　　（三）崗位業(yè)務(wù)。計(jì)１５２學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的４０％。這部分內(nèi)容除課堂講授外，還要?jiǎng)?chuàng)造條件結(jié)合進(jìn)行實(shí)務(wù)教學(xué)、參加和業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，并組織學(xué)員交流、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
　　１．政法工作的方針、政策和司法行政機(jī)關(guān)的職責(zé)任務(wù)　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　２．勞教部門在社會(huì)治安綜合治理中的地位、作用　　　　　　　　　８學(xué)時(shí)
　　３．勞教工作法規(guī)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２４學(xué)時(shí)
　　４．勞教管理與教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４０學(xué)時(shí)
　　５．勞教生產(chǎn)經(jīng)營管理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３２學(xué)時(shí)
　　專題講座（例舉）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４０學(xué)時(shí)
　　勞教立法概況
　　當(dāng)前勞教工作的形勢與任務(wù)
　　當(dāng)前勞教管理工作
　　當(dāng)前勞教教育工作
　　當(dāng)前勞教生產(chǎn)情況簡介
　　當(dāng)前勞教財(cái)務(wù)工作
　　當(dāng)前勞教基建工作
　　當(dāng)前勞教政治工作
　　當(dāng)前勞教常用應(yīng)用文

　四、培訓(xùn)形式和教學(xué)方法
　　培訓(xùn)采取集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的形式
　　根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部、成人教育和崗位培訓(xùn)的特點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、“少而精”和教學(xué)相長的原則，運(yùn)用啟發(fā)式教授法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持課堂講授與集中研討相結(jié)合。課堂教學(xué)與課下輔導(dǎo)相結(jié)合。采取案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、自學(xué)研討等形式配合課堂教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)員以所學(xué)理論知識(shí)分析和綜合判斷的能力、解決實(shí)際問題的能力。

　五、考核與結(jié)業(yè)
　　為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，所學(xué)課程要進(jìn)行考核。考核分考試、考查兩種方式。考試課不超過四門。
　　考試側(cè)重對課程的理解和運(yùn)用，實(shí)行閉卷與開卷相結(jié)合的方式。考查課一律開卷，也可采用作業(yè)的形式進(jìn)行。學(xué)員在結(jié)業(yè)前要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的學(xué)習(xí)收獲，聯(lián)系思想和工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)總結(jié)，作為考核學(xué)員的重要依據(jù)。
　　考試成績按百分制計(jì)分，考查以合格、不合格記分。
　　學(xué)員學(xué)完規(guī)定課程，考核合格，頒發(fā)司法部統(tǒng)一印制的“崗位培訓(xùn)合格證書”并將考核成績列入本人檔案。

　六、適用
　　《勞教系統(tǒng)所級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部崗位培訓(xùn)教學(xué)方案》屬于指導(dǎo)性教學(xué)文件。辦班院校參加本方案，根據(jù)用人部門的需要調(diào)整課程安排、學(xué)時(shí)比例和教學(xué)內(nèi)容，制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)部勞教局審定，報(bào)部教育司備案后予以執(zhí)行。