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教育部關(guān)于向“焦裕祿式的教育局長”胡昭程同志學(xué)習(xí)的決定

來源: 律霸小編整理 · 2021-01-24 · 1362人看過

（2001年2月6日）

　　胡昭程同志生前是湖南省桂東縣教育局局長。他自1969年參加教育工作至2000年因病逝世，三十幾年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，把自己畢生的精力無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。在長期的教育行政管理工作中，他深入基層、認(rèn)真調(diào)研、艱苦創(chuàng)業(yè)，致力于實(shí)施素質(zhì)教育，調(diào)整學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，走出了一條花錢少、效益高、符合貧困山區(qū)發(fā)展教育的路子；他銳意進(jìn)取、勇于開拓、大膽創(chuàng)新，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，積極推行教職工聘任制和崗位責(zé)任制，努力建立教師隊(duì)伍管理的激勵(lì)競爭新機(jī)制；他清正廉潔、克己奉公、無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為山區(qū)教育事業(yè)的改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。胡昭程同志崇高的品質(zhì)和精神不僅受到當(dāng)?shù)亟處熀徒逃ぷ髡叩木囱觯业玫綇V大人民群眾的高度稱贊，被人們譽(yù)為“焦裕祿式的教育局長”。他先后十幾次被評為先進(jìn)工作者、先進(jìn)教育工作者，1995年被原國家教委、人事部授予“全國優(yōu)秀教育工作者”稱號，并多次被各級政府記功獎(jiǎng)勵(lì)。?

　　胡昭程同志是新時(shí)期教育工作者的杰出代表，是基層教育行政領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。他的模范事跡時(shí)代特征鮮明，感人至深，集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，體現(xiàn)了當(dāng)代共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和精神，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對事業(yè)堅(jiān)持不懈的追求，在新的歷史時(shí)期具有特殊的重要意義。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳胡昭程同志的模范事跡，樹立榜樣、弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行政干部隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革，教育部決定在全國教育系統(tǒng)開展向胡昭程同志學(xué)習(xí)的活動。?

　　教育部號召全國教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者向胡昭程同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)，勤政為民、鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他解放思想、銳意進(jìn)取、力行改革、大膽開拓的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)他恪盡職守、埋頭苦干、勵(lì)精圖治、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)他為人師表、清正廉潔、淡泊名利、大公無私的高尚情操；學(xué)習(xí)他生命不息、奮斗不止、百折不撓、矢志不渝的理想追求。希望廣大教師和教育工作者以胡昭程同志為榜樣，振奮精神、開拓進(jìn)取，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹黨的十五大和十五屆五中全會以及第三次全國教育工作會議精神，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)科教興國大業(yè)而努力奮斗！

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