為認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，研究高職高專教育跨世紀發(fā)展戰(zhàn)略和改革措施，整體推進高職高專教育教學改革，我部決定組織實施《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》（以下簡稱《計劃》）。現就有關事宜通知如下：

　　一、本《計劃》以鄧小平同志“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”為指導思想，既要積極吸收現代科學技術發(fā)展的新成果，大膽借鑒世界各發(fā)達國家高等技術應用性人才培養(yǎng)的有益經驗，又要大力弘揚祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)和造就適應時代發(fā)展需要的建設者。本計劃要達到的目標是：經過五年的努力，初步形成適應社會主義現代化建設需要的具有中國特色的高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系。

　　二、本《計劃》選題大體可分為三類：一是人才培養(yǎng)模式方面課題的研究；二是有關專業(yè)大類人才培養(yǎng)模式與教學內容體系建設與改革的研究；三是有關基礎課程教學內容與課程體系建設與改革的研究。本《計劃》的實施分為立項、研究與實踐、成果鑒定和推廣應用四個階段進行。

　　三、本《計劃》研究項目的立項采取學校申請、主管部門推薦、專家評審和教育部審批的方式進行。提倡若干學校聯合，或者學校同社會、企業(yè)聯合成立項目組共同提出申請。申請者必須按本《計劃》的要求，填寫《項目申請表》，由主管部門審核同意（幾校聯合的由牽頭學校主管部門審核同意）后，匯同申報項目已有的改革成果簡介等有關材料（一式三份）于2000年2月底前報全國專科教育人才培養(yǎng)工作委員會秘書處（設在教育部高教司內），由委員會組織專家對申報單位進行評審和綜合歸納后，正式確定立項項目主持單位與參加單位。省市教育行政部門也可申報有關課題研究工作。

　　四、本《計劃》研究項目涉及高職高專教育的地位、作用、性質、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式、教學內容與課程體系、教學方法與手段、教學管理等諸多方面。但重點是人才培養(yǎng)模式的改革和教學內容體系改革，先導是教育思想的改革和教育觀念的轉變。

　　五、項目的研究要從教育思想觀念的改革入手，堅持理論研究與改革實踐相結合，邊研究、邊實踐、邊改革、邊建設。要注意調查研究有關科學技術領域的發(fā)展趨勢和經濟社會發(fā)展對人才需求的變化，注意總結歷史經驗。要根據未來社會的需要建立更為合理的高職高專人才知識、能力和素質結構，優(yōu)化教學內容和課程體系，提高人才的培養(yǎng)質量。

　　六、本《計劃》包括34個研究項目，其中有些項目又可分為若干個子項目。各校要從學校優(yōu)勢和特點出發(fā)，選擇項目進行研究和改革，并組織好申報立項工作。鼓勵各院校組織專家和教學管理人員主持研究項目，以老、中、青三結合的梯隊形式參與項目研究工作，支持學校與有關部門、企事業(yè)單位、社會學術團體合作開展研究項目。項目主持人必須具有改革創(chuàng)新精神、學術造詣較高、教學經驗豐富，并具有高級專業(yè)技術職務的教師或教學管理人員。

　　七、教育部將給予立項項目一定的資助。項目主持學校和參加學校的主管部門要提供相應的項目研究資助資金。每個研究項目的主持學校與參加學校也應提供不少于項目研究資助資金數額的項目研究經費。

　　八、本《計劃》是教育部組織的重大教育教學研究項目，各級教育行政部門要加強對改革項目的領導與支持，做好本《計劃》的宣傳和組織申報工作；各類高等專科學校、高等職業(yè)學校與成人高等學校應充分重視這項工作，動員廣大教師投身于這項改革中來，為項目開展提供良好的條件與必要的經費。

　　附　件：

　　一、《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》項目目錄

　　二、《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》的項目申請表（略）

　　《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》項目目錄

　　（一）

　　1．高職高專教育性質、地位、作用與人才培養(yǎng)模式的研究；

　　2．高職高專教育專業(yè)設置與管理問題的研究；

　　3．高職高專教育學生知識、能力、素質結構與培養(yǎng)計劃總體設計的研究與實踐；

　　4．高職高專教育課程設置與教學內容體系原則的研究；

　　5．高職高專教育實踐教學體系、基地建設與改革的研究與實踐；

　　6．高職高專教育產學結合人才培養(yǎng)途徑與機制的研究與實踐；

　　7．高職高專教育師資隊伍建設的研究；

　　8．高職高專教育教學質量監(jiān)控與教學評價體系的研究與實踐；

　　9．高職高專教育專業(yè)教學改革試點工作的研究與實踐；

　　10．高職高專教育示范性學校建設的研究與實踐；

　　11．現代遠程教育手段在高職高專教育領域中的應用研究與實踐；

　　12．高職高專教育考試方法改革的研究與實踐；

　　13．高職高專教育文化素質教育體系改革、建設和研究與實踐；

　　（二）

　　14．高職高專教育文科類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　15．高職高專教育財經類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　16．高職高專教育政法類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　17．高職高專教育農學類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　18．高職高專教育林學類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　19．高職高專教育醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　20．高職高專教育藥學類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　21．高職高專教育機電類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　22．高職高專教育土建水利類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　23．高職高專教育化工類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　24．高職高專教育計算機類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　25．高職高專教育管理類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革、建設的研究與實踐；

　　（三）

　　26．高職高專教育英語課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　27．高職高專教育高等數學課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　28．高職高專教育物理課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　29．高職高專教育化學課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　30．高職高專教育力學課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　31．高職高專教育電工課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　32．高職高專教育機械基礎課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　33．高職高專教育計算機課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐；

　　34．高職高專教育經濟管理課程教學內容體系改革、建設的研究與實踐。