本報訊(記者吳狄) 昨天，在教育部例行新聞發(fā)布會上教育部官員透露，國家有望實行助學貸款代償機制，獲得國家助學貸款資助的畢業(yè)生到艱苦地區(qū)或艱苦行業(yè)工作，只要服務期達到一定年限，則可以獎學金方式代償其貸款的本息。目前，這一機制正在最后的報批過程中。

　　教育部財務司巡視員、全國學生資助管理中心主任崔邦焱介紹，鑒于目前就業(yè)形勢的嚴峻，很多依靠國家助學貸款完成學業(yè)的貧困學生畢業(yè)后，對于償還助學貸款存在一定的難度。近年來，國家有關方面一直在研究建立國家助學貸款代償機制。

　　崔邦焱透露，助學貸款“代償”制度面臨兩大難題。

　　一是，國家助學貸款“代償”制度的設計、研究、制定和出臺有難度。“艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)”如何界定？到哪兒算艱苦地區(qū)，到延慶算不算，是不是到大西北才算？第二是資金來源的難度。由于學校現(xiàn)在的財政隸屬關系的不同，有中央部委所屬院校，有省部委院校、有地市所屬院校等原因。

　　據(jù)崔邦焱介紹，目前這項機制政策的制定，有關部門已經(jīng)進行了多次反復的討論和研究，進展是比較順利的，這項工作得到了財政部的大力支持，現(xiàn)在研究意見也已經(jīng)形成文件，正處于最后的報批過程中，一經(jīng)批準即開始實行國家助學貸款代償機制。

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　　貧困生可用路費貸款到校報到

　　教育部官員：學校會保證無能力支付學費的貧困生順利入學

　　本報訊(記者吳狄)昨天，在教育部例行新聞發(fā)布會上，針對貧困大學生除了沒有大學的學費甚至連到校的路費都很困難的情況，教育部官員表示，接到入學通知的貧困生可到當?shù)氐霓r村信用社以一般性商業(yè)助學貸款的形式把路費貸款出來，先到高校報到后，再以其他助學方式解決學費問題。

　　教育部財務司巡視員、全國學生資助管理中心主任崔邦焱在發(fā)布會上介紹，一般性的商業(yè)助學貸款形式是對國家資助政策的有益補充。希望廣大新生一定要了解這種貸款。因為很多貧困學生的學費可以到高校報到后再行解決，但是很多貧困學生甚至連去大學報到的路費都沒有。

　　崔邦焱說，“在你們當?shù)氐男庞蒙缍伎梢匀ベJ。貧困家庭的學生在接到錄取通知書以后，都發(fā)愁路費，發(fā)愁沒有到大學報到的基本經(jīng)濟基礎，你可以到你當?shù)氐霓r村信用社、當?shù)氐纳虡I(yè)銀行去申請，先借幾千元錢，5千、8千、或3千，這樣就可以買上一張車票，帶上一些行李到學校去報到，學校有很多措施會保證這些沒有能力支付學費的貧困家庭的學生能夠順利入學。”

　　一般性商業(yè)助學貸款，是指各金融機構以信貸原則為指導，對高校學生、學生家長及其監(jiān)護人辦理的，以支持學生完成學習為目的的商業(yè)性貸款形式。一般性商業(yè)助學貸款財政部貼息，各商業(yè)銀行、農村信用社等金融機構均可開辦。

　　據(jù)介紹，為了保證高校資助貧困家庭學生政策的全面落實，全國學生資助管理中心在8月15日至9月15日期間，將開通高校學生資助工作熱線電話，安排專人24小時值班負責接聽，接受有關政策咨詢和問題投訴，并對投訴的問題及時進行核查處理。

　　教育部肯定港校內地招生

　　針對港校在內地招生帶來的新情況，教育部稱正在研究論證

　　本報訊(記者吳狄)昨天，教育部發(fā)言人在新聞發(fā)布會上回答記者提問時指出，港澳高校在內地招生，對內地高等教育的發(fā)展起到了積極的促進作用。同時，針對港校在內地招生帶來的一系列新情況和新問題，教育部正在研究論證，并提出進一步的措施。

　　從高額獎學金搶內地生源，到香港和內地高校之間的“狀元”之爭、港校在內地招生給內地帶來的不公平競爭和優(yōu)質教學資源的浪費，再到港校內地招生給內地高等教育體制造成的“鯰魚效應”等等，最近以來，香港高校在內地招生帶來的一系列問題和情況都成為社會關注的熱門話題。

　　針對港校高額獎學金吸引內地優(yōu)秀生源是否會對內地獎學金制度形成沖擊的問題，教育部財務司巡視員、全國學生資助管理中心主任崔邦焱指出，這不會影響內地獎學金制度，因為獎學金制度是和當?shù)厣钏疁屎拖M標準相適應的。#p#分頁標題#e#

　　針對日前媒體報道的“目前香港高校進入內地招生在招生制度上存在不太合理的地方，導致內地高校與港校處于不公平的競爭狀態(tài)”和已經(jīng)在內地被名校錄取的學生放棄北大清華而選擇港校造成的優(yōu)質教學資源浪費等觀點，教育部國家教育發(fā)展研究中心比較研究室原主任王一兵認為，很顯然，內地高校以及國家教育部門對港校在內地招生帶來的尷尬和程序漏洞等技術性問題估計不足，所以造成了一些名校學位的空缺，同時讓一些優(yōu)秀卻沒有被錄取到名校的學生也不再有機會享用這些教育資源。“這實際是犧牲了另外一部分學生的利益。”王一兵認為，教育部應該統(tǒng)一考慮這種情況，修正因為錄取程序帶來的教育資源浪費，統(tǒng)籌考慮招生制度和辦法。